Relato de experincia

A príncipio, fui matriculado na escola Enéas Carvalho. Em função da dificulade em conciliar o horário, fiz uma permuta para a Escola Maria Honorina Santiago. Na escola anterior seria mas difícil acompanhar o curso,  pelo fato de que são poucos computadores para muito alunos. Em relação ao curso, as expectativas foram superadas e o aprendizado está sendo muito satisfatório. As aulas estão sendo bem ministradas pelos professoress o que vem faciliatando a aprendizagem, incluisive a dos  alunos que não trabalhavam com essa ferramenta. Enfim, o curso está sendo muito proveitoso e tenho a certeza que todos adquiriram conehecimentos que pederão aplicar em suas aulas, dinamizando e facilitando o aprendizado em sala.

Projeto: Indisciplina

SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO

CURSO DE FORMAÇÃO: EDUCADOR DIGITAL

EQUIPE: FRANK FERNANDO SOARES DA SILVA MATRICULA: 6452876

ANDRÉ FELIX DO AMARAL MATRICULA: 69348-3

PROFº: EVERALDO.

PROJETO

TEMA: INDISCIPLINA

1. INTRODUÇÃO

Há 30 anos atrás este problema praticamente não existia. As escolas do passado seguiam um sistema tradicional, exigindo dos alunos um comportamento quase militar. Quando ocorriam atitudes de indisciplina, os castigos, muitos deles físicos, eram aplicados. Este trabalho aborda como tema as dificuldades de aprendizagem mediante a indisciplina em sala de aula.

2. OBJETIVO GERAL

• Analisar as causas da indisciplina em sala de aula.

3. OBJETIVO ESPECÍFICO

• Identificar os motivos da indisciplina.
• Melhorar as condições de aprendizado dos alunos
• Estabelecer um diálogo entre alunos sobre o tema em questão.

4. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS

Esse projeto será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Profº Luiz de Azevedo Soares, a turma selecionada foi a do 3º ano C do ensino médio. Primeiramente iremos abrir um espaço de diálogo com os alunos para verificar a visão que os alunos possuem em relação a indisciplina. Iremos fazer os seguintes questinonamentos:

1 – O que gera a indisciplina em sala de aula?

2 – O que fazer com os alunos indisciplinados?

3 – Como resolver o problema da indisciplina?

4 – Existe alguma relação entre a forma de dar aula e a indisciplina?

Partindo desses pressuspostos aplicaremos questionários e formulários com intuito de verificar o que poderia ser feito na visão dos alunos para melhorar o problema da indisciplina. Pretende-se então que os alunos exponham suas idéias e sugestões para resolver a indisciplinalidade em sala.

CRONOGRAMA

	Y	Y	Y	Y	Y	Y
XXX	X
XXX		X
XXX			X		X
XXX				X
XXX						X

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

Indisciplina

Precisamos diminuir a indisciplina em sala de aula.